Actions en milieu scolaire

Les intervention en milieu scolaire représentent la majeure partie de l’activité du pôle. Le programme d’intervention est lancé en 2017 et évolue en parallèle des recommandations internationales en la matière. En 2022, il intègre les écoles du premier degré, et en 2023 il acquiert, un nom (PIMS : Programme d’Intervention en Milieu Scolaire) et une reconnaissance de l’Education Nationale via un agrément.

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Le PIMS: pour en savoir plus

Le programme est animé par des intervenant.es psychologues, spécialisées en addictologie et dans la clinique de l’enfant et de l’adolescent. Les élèves sont amenés à rencontrer ces professionel.les au moins une fois par an du CM2 à la 3eme.

Il est financé par l’adhésion des communes à la M.C.A.T.M.S à raison d’un collège et des écoles correspondantes par ville adhérente.

Vue d'ensemble du programme

Contenu par niveau

CM2

Gestion des émotions

Lors de ces 2 séances, les élèves vont pouvoir en découvrir davantage sur les émotions : étoffer leur vocabulaire, apprendre à les reconnaitre, comprendre à quoi elles servent et savoir les gérer.

6eme

Conscience de soi et influence des pairs

Cette intervention a pour objectif d’aider les jeunes à prendre conscience de leurs ressentis, notamment lorsqu’ils sont soumis à la pression du groupe.

5eme

Comportements à risque en addictologie: repérer et agir

Grâce à cette intervention, les jeunes pourront repérer les signes évocateurs d’un mal-être chez eux et leur entourage, pour ainsi savoir vers quels adultes et structures de confiance se tourner.

4eme

Devenir acteur.rice de Santé

Lors de cette intervention les élèves acquièrent des connaissances scientifiques autour du tabac. Egalement, cette séquence a pour but des rendre les élèves acteurs de santé en développant eux-mêmes un outil innovant en promotion de la santé.

3eme

Drogues & cerveau

Cette intervention permet aux élèves d’acquérir des connaissances scientifiques sur les spécificités de leur fonctionnement cérébral et de comprendre la plus grande vulnérabilité de leur cerveau à l’addiction. Il s’inscrit dans le programme de SVT « Communication nerveuse ».

Les institutions partenaires

Les collèges PIMS

Colège Jean Lurçat (Villejuif)
Collège Henri Wallon (Ivry-sur-Seine)
Collège Dulcie September (Arcueil)
Collège Jean Charcot (Fresnes)
Collège Jean Perrin (Kremlin Bicêtre)
Collège Les Closeaux (Rungis)
Collège Liberté (Chevilly-Larue)
Collège Paul Valéry (Thiais)
Collège Victor Hugo (Cachan)
Collège Adolphe Cherioux (Vitry)
Collège Rosa Parks (Gentilly)

Les ecoles PIMS

Ecole Camille Claudel (Thiais)
Ecole Paul Eluard (Thiais)
Ecole Frères Lumière (Fresnes)
Ecole Jean Monet (Fresnes)
Ecole Lagrange (Rungis)
Ecole Paul Doumer (Cachan)
Ecole Laplaine (Cachan)
Ecole Paul Vaillant Couturier (Villejuif)
Ecole Robespierre (Villejuif)
Ecole Paul Langevain (Vitry-sur-Seine)
Ecole Eugenie Coton (Vitry-sur-Seine)
Ecole Paul Bert A (Chevilly-Larue)
Ecole Guy Moquet (Ivry-sur-Seine)
Ecole Maurice Thorez A (Ivry-sur-Seine)
Ecole Maurice Thorez B (Ivry-sur-Seine)